Akselerasi Literasi Digital dan Kapabilitas Strategis Mahasiswa dalam Menyongsong Visi Indonesia Emas 2045
Downloads
A national seminar titled "The Role of the Young Generation in Welcoming Indonesia Gold 2045" was organized as a strategic effort to educate and provide insights to the youth regarding their tangible contributions across various development sectors. This community service initiative was conducted at Salakanagara University, involving expert speakers in the field of informatics to discuss the relevance of technology in achieving the national vision. The methodology included socialization through material presentation, interactive discussion forums, and hybrid Q&A sessions (offline and online). Evaluation results indicated high participant enthusiasm with a total attendance of 105 people. Despite minor technical issues with the digital platform and space constraints, the activity successfully raised participant awareness of future challenges. Key recommendations include improving time management and infrastructure facilities for future events to optimize material delivery and participant interaction.
Bappenas. (2019). Visi Indonesia 2045: Berdaulat, Maju, Adil, dan Makmur. Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional/Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (BAPPENAS).
Faisal, M. (2017). Generasi Phi: Memahami Fenomena Generasi Milenial Indonesia. Republika Penerbit.
Handayani, S. (2020). Tantangan dan peluang generasi muda dalam menyongsong Indonesia Emas 2045. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 4(2), 254-263. https://doi.org/10.38043/jids.v4i2.2476
Hidayat, R., & Nur, M. (2021). Peran teknologi informasi dalam mengakselerasi visi Indonesia Emas 2045. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, 2(1), 15-22.
Isman, A. S. (2016). Pemuda dan Masa Depan Bangsa. Media Pressindo.
Kementerian Sekretariat Negara RI. (2017). Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045. Sekretariat Kabinet Republik Indonesia.
Mulyana, A. (2021). Literasi digital bagi generasi milenial dalam menghadapi era revolusi industri 4.0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Informatika, 1(1), 30-38.
Prasetyo, B., & Trisyanti, U. (2018). Revolusi industri 4.0 dan tantangan perubahan sosial. Jurnal IPTEK-KOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komunikasi), 20(1), 1-22.
Ristianto, H. (2020). Strategi pengembangan sumber daya manusia unggul menuju Indonesia Emas 2045. Jurnal Manajemen dan Kebijakan Publik, 5(1), 45-58.
Sari, I. P., & Aziz, A. (2019). Optimalisasi peran pemuda melalui organisasi kepemudaan dalam pembangunan nasional. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(2), 112-120.
Schwab, K. (2017). The Fourth Industrial Revolution. Crown Publishing Group.
Suharyanto, A. (2018). Peranan pendidikan tinggi dalam mempersiapkan generasi muda menghadapi Indonesia Emas 2045. Jurnal Administrasi Publik, 8(2), 150-165.
Suryadi, K. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan dan Masa Depan Demokrasi Indonesia. Alfabeta.
Tilaar, H. A. R. (2015). Pedagogik Kritis: Perkembangan, Substansi, dan Perkembangannya di Indonesia. Rineka Cipta.
Yunus, N. R. (2017). Penguatan nilai-nilai Pancasila bagi generasi muda dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Hukum & Pembangunan, 47(3), 334-348. https://doi.org/10.21143/jhp.vol47.no3.1452
Copyright (c) 2025 Afifah Khaerani A
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
